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中國時報【黎薇╱苗栗報導】

苗栗縣立造橋國中正舉辦積木創作展覽,師生利用積木及學校廢棄黑板,排列出屬於每班獨一無二的創作,校長林育伸認為,積木排列創作可增進學生空間設計思考與創造力,符合目前教育新思潮中的創客教育理念,透過學習發揮動手做精神,也能凝聚各班級榮譽。

每塊積木都寫上全校師生名字,是校長林育伸去木材工廠購買兩大袋積木,將每塊積木油漆後,一一寫上師生名字,最後將每個積木背面黏上磁鐵,學生發揮巧思,利用積木及學校廢棄黑板,排列出屬於自己班級獨一無二的藝術創作,寫上名字的積木也讓學生更加有歸屬感與團結心。

每塊積木樣式不同,可創造的圖形或文字也千變萬化,在美術老師指導下,各班級陸續完成「橋中生日快樂」、七年忠班的「Win」、八年忠班的「八忠」等創意作品。

學生王維君說,校長用心把每塊積木寫上全校師生的名字,班上是先由同學設計不同造型,再票選出代表自己班級的作品,完成後覺得很有意義。

校長林育伸認為,積木排列創作符合目前教育新思潮中的創客教育理念,藉由創造中學習,發揮動手做精神,讓作品能成為美化校園的裝置藝術,各彰化縣員林市情趣按摩班也有自己班級專屬創作。

中國時報【簡榮輝╱宜蘭報導】

多元性別議題引發社會各界熱烈討論,宜蘭縣議會昨總質詢,有議員建議中小學課綱暫先排除多元性別議題,因為學生心智未成熟,尚無法判斷正確意識形態,有議員還說,台灣面臨人口遞減危機,「這可以說是國安問題。」縣長林聰賢回應,會尊重教師專業與多元價值。

教育界出身的縣議員吳秋齡表示,國中、小學的孩童心智年齡尚未健全,還在懵懂探索性別認同,假若貿然接觸多元性別議題,恐無法做出正確判斷,因此縣府安排隔年度教育課綱,應認真考慮此一問題的後續嚴重性,建議國中小學的課綱暫先排除多元性別內容。

「這可以說是國安問題。」議員江碧華認為,台灣已經面臨少子化、老年化與人口遞減等危機,而下一代被視為國家未來主人翁,年紀幼小就接觸多元性別議題,若受影響誤解自身性別認同,也是一種揠苗助長。議員蔡文益也提到,等孩子到了高中階段再碰觸此議題較妥當。

3名議員異口同聲強調,國中小學課綱排除多元性別的建議,並非反對同性婚姻平權修法,只是希望下一代具備一定程度判斷力再來碰觸多元性別。

面對議員建議,縣長林聰賢認為,教育政策白皮書的擬訂過程尊重專業、尊重多元價值,只要是重視人文、土地永續的基本價值就會納入。

教育處進一步說明,現行的九年一貫課綱並無專門章節來教導性別,老師會以引導的方式去補充解釋社會重大議題,培植學生足夠的素養去面對未來生活,這部分尊重老師發展課程。至於新的12年國教課綱,目前教育部僅公布草案,尚在修正各界意見。

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